Zamierzenia MARZEC

MARZEC W GRUPIE PROMYCZKI

ZAMIERZENIA

PIELĘGNACYJNO -OPIEKUŃCZO- WYCHOWAWCZE

• Nabieranie nawyków porządkowych:sprzątanie zabawek po zakończonej

zabawie,segregowanie według rodzaju i wyznaczonego miejsca;

• Doskonalenie nawyku zgodnej i wspólnej zabawy z rówieśnikami;

• Rozwijanie relacji pomiędzy dziećmi opartych na wzajemnym szacunku i akceptacji

• Utrwalanie pozytywnych zachowań w grupie:,,Idziemy parami’’ , siedzenie w kole,czekanie na swoją kolej,dzielenie się z innymi dziećmi zabawkami.

• Wspieranie procesu kształtowania nawyków higienicznych i prozdrowotnych – szczególne uwrażliwianie na konieczność mycia rąk po skorzystaniu z toalety, przed posiłkiem, czy po zabawie na placu zabaw.

• Dalsze opanowywanie umiejętności związanych z rozbieraniem i ubieraniem się. Samodzielnie przygotowujemy się do leżakowania a po jego zakończeniu zakładamy skarpety, rajstopy, spodnie i buciki.

   

1.Zabawy umuzykalniająco -ruchowe:

• Słuchanie piosenek wiosennych „ Bal na łące”, „Maszeruje wiosna”, „Idzie do nas wiosna”, „Witaj wiosno”, Zielona wiosna”

• Zabawa rytmiczna- zabawy uwzględniające naukę elementów tańca, poruszanie się w rytm melodii na palcach, łączenie w pary, w koło, szybka orientacja na zmianę melodii.

• Zabawy w kole: „Stary niedźwiedź” „Kółko graniaste"

• Śpiew dotychczas poznanych piosenek. „Wiosenna kapela”- wykorzystanie instrumentów muzycznych (cymbałki, tamburyn, grzechotka, bębenek, itp.)

• Zabawa rytmiczno- ruchowa „My jesteśmy krasnoludki”

• „Taniec kwiatów”- dzieci tańczą do piosenek o tematyce wiosennej.

• Zapoznanie z nowymi piosenkami „Witaj Wiosno”.

2.Zabawy z zakresu mowy i myślenia:

• Zabawa rozwijająca umiejętność określania (porównywania) długości, posługiwanie się określeniami duży, mały,

• Czytanie bajeczek i oglądanie ilustracji ze żłobkowej biblioteczki- opowiadanie przeczytanych bajeczek- rozwijanie mowy biernej i czynnej oraz ćwiczenie pamięci.

• zachęcanie do obserwacji zmian atmosferycznych charakterystycznych dla przedwiośnia

• poprawne określanie pogody i zjawisk atmosferycznych dla wczesnej wiosny:odwilż,roztopy,coraz dłuższe dni,cieplejsze poranki,ale chłodne wieczory,słońce grzeje coraz mocniej itp.

• wierszyka ,,Marzec’’, ,,Kropki biedronki’’

  3. Zabawy rozwijające motorykę dużą i małą

• pokonywanie dużych przeszkód ,zabawy z chustą animacyjną,tunelem prostym

• zabawy ruchowo-naśladowcze:niedźwiadki,ptaszki,gąsienice.

• ćwiczenia równowagi:chód bociani,stanie na jednej nodze,chodzenie po wyznaczonej linii itp.

• zabawy ruchowe z elementami gimnastyki

• zabawy paluszkowe ,,Ptasie radio’’, ,,Kotek bury’’, ,,Kotki trzy’’

• wzmacnianie koordynacji ręka -oko i ćwiczenie mięśni ręki-wycinanie przy pomocy plastikowych nożyczek

  zabawy oriętacyjno porządkowe ,,Wiosenne porządki’’

• Praca plastyczna:

• „W marcu jak w garncu” – wyklejanka;

• „Bukiet na Dzień Kobiet” – wyrażanie własnej ekspresji za pomocą kolorowych farb

• „Bazie” – wyklejanka z włóczki i bibuły 

• „Wiosenny krajobraz”- malujemy farbami w znanej kolorystyce: żółte słońce, niebieskie niebo, zielona trawa, czerwone kwiaty

• Formujemy z plasteliny ślimaka rozwijając naszą wyobraźnię i zdolności manualne

                                                                                                                                                                            opracowała

                                                                                                                                                                          Justyna Kopiec